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Por el derecho a construir un espacio artístico de incluisión social, por el derecho al trabajo, la creación y difusión de nuestra cultura la Sala Teatro La Luna convoca a toda la comunidad artística de la ciudad de Córdoba, Argentina , a su público y a la ciudadania en general, a sumarse el sabado 2 de mayo, “a partir” de las 21hs. en la Sala del Teatro Pasaje Escuti 915 Bº Guemes, y rodear de solidaridad la sala.
Jóvenes del asentamiento conocido como La Cava buscaron una variante para dar testimonio de su vida, de sus realidades y sueños para distanciarse de la vinculación rápida que puede hacerse sobre minoridad, pobreza y delito. Así nació un proyecto de documental en el cual los propios chicos que viven en esa popular villa de San Isidro cuentan sus experiencias.
El emprendimiento se generó a partir del taller de comunicación y derechos que lleva adelante en La Cava la Asociación Civil Empleo Joven.
Publicado en La Nación Miércoles 06.05.2009
La edición No. 7 Libro al día, del CERLAC informa:
"En la capital peruana tuvo lugar este seminario internacional, en el que se reflexionó sobre el estado actual de la biblioteca pública latinoamericana y los principales retos a los que se enfrenta.
Del 24 al 26 de marzo se llevó a cabo en la Municipalidad de Santiago de Surco, Lima - Perú, esta actividad internacional, que contó con el apoyo de la Sección para América Latina y el Caribe de la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA), la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de IFLA (IFLA/LAC), el Programa de Acción para el desarrollo a través de las bibliotecas (IFLA/ALP) y la Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el desarrollo (SIDA), con el objetivo principal de analizar la situación actual de la biblioteca pública y sus proyecciones para los próximos años, en el contexto de construcción de la Sociedad de la Información, de acuerdo a las tendencias internacionales y las características sociales y culturales propias de la región.
El seminario contó con la participación de especialistas, académicos, responsables de programas de bibliotecas públicas, presidentes de las asociaciones profesionales de bibliotecarios de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Jamaica, México, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, así como de miembros de la IFLA de Suiza; de IFLA/ALP, Noruega; de SIDA; y del Comité Permanente de IFLA/LAC, quienes compartieron experiencias, propusieron metodologías y estrategias innovadoras sobre las líneas estratégicas de interés regional y local.
Mary Giraldo Rengifo, asesora de Bibliotecas del Cerlalc, participó en la Mesa Biblioteca pública y fomento de la lectura, con la conferenciaLa alfabetización desde las bibliotecas: un reto para propiciar una cultura de lectura y de la información, así como en las sesiones de la Reunión del Comité Permanente de IFLA/LAC, y en la ceremonia que con motivo del 30º Aniversario de IFLA/LAC , que se realizaron en el marco de este evento."
Los Bibliotecarios, con las manos llenas
Fuente: Susana Reinoso -La Nación- 09.05.09.
Ayer fue la primera de las tres jornadas en las que representantes de 1200 bibliotecas llegaron a la Feria para adquirir sus libros
Casi 2500 bibliotecarios llegados de todo el país se convirtieron ayer en la mejor postal de la 35° Feria del Libro de Buenos Aires, que concluirá pasado mañana. En su mayoría mujeres, los representantes de más de 1200 bibliotecas populares, muchas de ellas ubicadas en pueblitos remotos de la geografía nacional, contagiaron su entusiasmo a los expositores. Hubo, por así decirlo, una verdadera voracidad por los libros.
Por primera vez, desde que la Feria abrió el 23 de abril último, sobraron los rostros sonrientes. Fue como asistir a la humanización de la ley de oferta y la demanda. Sonreían los vendedores de stands, ante las largas filas de bibliotecarios también sonrientes, que no se separaban de sus carritos repletos de libros.
Cada biblioteca recibió un subsidio de $ 2000 para la compra de libros al 50% de su valor, merced a un acuerdo entre los expositores y la Comisión Nacional de Bibliotecas Populares (Conabip), que preside María del Carmen Bianchi. Claro que hubo excepciones. Por ejemplo, el grupo español Anaya -que importa libros de excelente factura y elevado precio- no abrió su stand para vender a los bibliotecarios. La inversión ?sustantivo más que adecuado- del organismo fue del orden de los cuatro millones de pesos.
El programa de la Conabip ha crecido en los últimos cuatro años de existencia. El año pasado, cada biblioteca popular recibió $ 1200 de subsidio para libros y se invitó a la mitad de bibliotecarios que llegó en esta edición.
A las compras para las cuales la Feria habilitó el horario especial de las 10 a las 14 desde ayer y hasta mañana, se agregó el 2° Encuentro Nacional de Bibliotecas Populares que tuvo un orador de lujo en su apertura: el reconocido escritor Ricardo Piglia. El programa tuvo también la presencia de Claudia Piñeiro, Canela, Luis Gruss, Tristán Bauer, Ivonne Bordelois, Angela Pradelli, Felipe Pigna y Gabriel Mariotto, entre otros.
A medida que se nombraba a las provincias representadas estallaba un aplauso cerrado. La que más gente aportó fue el distrito bonaerense con 330 representantes, seguido por Santa Fe, con 151 bibliotecarios y Córdoba, de donde llegaron 92.
La foto preferida
La postal de ayer conmovió a directivos de ambas cámaras editoriales ?la CAL y la CAP- y a muchos expositores. Porque, al margen de la preocupación por vender libros que para eso es la Feria del Libro, fue contagioso el entusiasmo y la efervescencia de los bulliciosos bibliotecarios. Llegaron tempranísimo, contentos y apenas pisaron la Feria comenzó el intercambio entre unos y otros.
Dado que la Conabip también les pagó el pasaje y el alojamiento, muchos decidieron agruparse en casas de familia o en pensiones, para destinar el ahorro a la compra más libros. Así lo contaron a LA NACION.
A las 9 de la mañana, una multitud se agolpó en la entrada del playón de avenida Sarmiento. Las mujeres, aferradas a sus bolsos donde guardaban el dinero y la lista de títulos para comprar. Los hombres, sin perder de vista los bolsillos.
Algunos de los consultados por LA NACION contaron que habían ahorrado dinero todo el año pasado para incrementar el monto de las compras. Entre $ 700 y $ 1000 que se agregaron a los $ 2000. "Nosotras trajimos $ 3000 y venimos de Comodoro Py, partido de Bragado. En nuestro pueblo, de 700 habitantes, leen una barbaridad", dijo Andrea Penella, de la Biblioteca Florencio López.
La Conabip les proveyó un carrito y una caja para sus compras. Y, mediante un acuerdo con el Correo Argentino, les consiguió un descuento para envíos al interior. Pero muchas bibliotecarias se negaron a separarse de sus compras.
¿Va a despachar los libros?, le preguntó LA NACION a Irma Macasso, de Pasco, un pueblo cordobés de 1200 habitantes. "Mejor me los llevo en el colectivo", dijo mientras consultaba su extensa lista.
Varios bibliotecarios consultados señalaron que, en promedio, por las bibliotecas populares circula mucho público infantil y adolescente. "Nosotros tenemos que darles apoyo con literatura recreativa, que es lo que más compramos. Pero también la comunidad necesita libros de salud, rehabilitación, oficios y manualidades", coincidieron Andrea Previtali y Rodolo Melega, del distrito bonaerense de Caseros.
El sanjuanino Sergio Guzmán llegó del pueblo de La Bebida, de 16.000 habitantes, para comprar "además de clásicos, libros de oficios y mucha literatura infantil, porque tenemos cuatro escuelas alrededor". Mientras hacía la fila para pagar, leía despreocupadamente Leviatán, de Thomas Hobbes.
Los stands de Random House Mondadori, Grupo Planeta, Aique Larousse, Siglo XXI, Ediciones B, Norma-Kapelusz, Santillana, Cúspide, y los de sellos independientes como Ediciones Del Eclipse, Del Zorzal, Katz y Entropía, entre otros, no daban abasto para atender pedidos de bibliotecarios. Varios sellos trabajaron con compras anticipadas, merced a que la Conabip envió catálogos al interior.
Emocionado el encargado del espacio de Del Eclipse fue hasta el stand de la Conabip a agradecerle la iniciativa de subsidiar a los bibliotecarios, porque eso produjo un impacto positivo en las ventas.
Enciclopedias, diccionarios, títulos de literatura infanto-juvenil, best sellers, ensayos periodísticos, títulos de lectura recreativa y libros de ciencias sociales fueron ayer los más requeridos por los bibliotecarios. "Tenemos que llevar un poco de todo", coincidieron las santafecinas Esthe Basté y Teresita Braccia, de la Biblioteca Mariano Moreno, de Hugues. "Algunos nos reprochan de que no hagamos una biblioteca sólo para mujeres por eso llevamos de todo".
Lo positivo del programa es que cada biblioteca compra libros conforme las necesidades de sus propias comunidades. Ayer, María del Carmen Bianchi, les dio otra buena noticia: se aprobó hace dos días la concesión de una conexión gratuita de banda ancha y una línea telefónica control para las bibliotecas populares de todo el país. En el acto de apertura del encuentro de bibliotecarios tronó ayer el aplauso agradecido de todos. "Ahora no, aplaudan cuando nos conecten", dijo Bianchi por si acaso. La conexión es resorte de la Secretaría de Medios.
Quizá, sólo una imagen supere la conmovedora foto de ayer: la de los habitantes de más de 1000 ciudades y pueblos remotos del país esperando la llegada de los libros.
Premio Fundación El Libro : Al Mejor Libro de Educación
La mayor parte de las bibliotecas actuales son bibliotecas del pasado. Están relegadas a lugares incómodos y reducidos, con mobiliario inapropiado y materiales escasos y obsoletos; generalmente las atiende una persona sin formación profesional en el área que sólo se encarga de despachar libros. Este volumen contiene propuestas para modificar esa situación. Presenta el programa de la biblioteca en la escuela, centrado en promover la lectura y el estudio en todo tipo de fuentes, alfabetizar en información y colaborar con la labor pedagógica de los docentes. Mabel Kolesas, una experimentada bibliotecaria, describe las condiciones para el éxito de esta tarea, ya se desarrolle en el jardín de infantes con una pequeña colección de libros o en una institución terciaria con una biblioteca digital especializada. De este modo, detalla los objetivos propios de cada nivel y las actividades necesarias para alcanzarlos. Se presentan también varias experiencias a modo de guía, como un proyecto del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires destinado a la transformación de las bibliotecas y programas estadounidenses de capacitación. La propuesta se completa con sugerencias cuyo objeto es lograr una cooperación eficaz entre las bibliotecas públicas y las escolares, y pautas de diseño y ambientación de estos espacios de aprendizaje y comunicación.
De este modo, Mabel Kolesas presenta una guía accesible y atractiva acerca de un tema tradicionalmente olvidado, indispensable para la modernización de la biblioteca de acuerdo a los desafíos que plantea el siglo XXI y para la transformación de los alumnos en ávidos lectores y usuarios de biblioteca.
Agradecimientos 11
Prólogo 13
Introducción 17
1. La biblioteca en la escuela y el imaginario social 19
2. El programa de la biblioteca: una construcción intelectual 27
2.1. Alfabetizar en información 33
2.2. Colaborar con la tarea pedagógica del docente 40
3. El proceso de cambio. Trabajar con el director 49
4. Optimizar los recursos. La futurización de las decisiones actuales 59
5. Desde el Jardín 71
6. La formación documental en el nivel primario 75
7. Las bibliotecas especializadas en el sistema educativo 85
8. La biblioteca pública en la educación. Colaboración con la biblioteca de la escuela 111
9. Puesta en espacio. Diseño interior y necesidades 117
10. Bibliotecario y profesión 123
Bibliografía 131
INFORMACIÒN PUBLICADA EN FONDO DE CULTURA ECONÒMICA
*Es Licenciada en Bibliotecología y Documentación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Jefa del Área de Documentación del Instituto de Investigaciones Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires. http://www.iigg.fsoc.uba.ar
Virgen y Mártir. Santoral 2 de Mayo El Papa Clemente II en el año 1047, canonizó a Wiborada convirtiéndose en la primera mujer canonizada oficialmente por el Vaticano. Nacida en el siglo IX en Klingna, Aargau (actual región Suiza) era miembro de la nobleza Suavia. Su hermano Hatto fue sacerdote y presbítero de la iglesia de San Magno. Mujer de una profunda Fe, comenzó a escuchar revelaciones divinas, lo que no terminaba de gustar a los sacerdotes locales, convirtiendo su casa en un hospital para la gente pobre que le llevaba su hermano. Siendo casi adulta, viajó a Roma acompañada por su hermano. A su regreso la madre tenía apalabrada una boda que garantizaría su futuro, pero Wiborada tenía otros planes y en el camino de regreso ingresó de prueba en el convento de San Galo. Tras superar tres años de prueba, obtuvo su pase definitivo, y se encerró voluntariamente para rezar y ser penitente en una habitación. En el monasterio trabajó como encuadernadora, ocupándose de bordar y ornar las telas destinadas a cubrir los numerosos y suntuosos manuscritos que poseía este monasterio. Tan pronto como los bárbaros partieron, Wiborada fue encontrada muerta en su celda, destrozada la cabeza por tres golpes de hacha y bañada en sangre. Era el año 926. Su imagen se representa con un manuscrito y un hacha, símbolo de su martirio.-
Famosa por su austeridad y su don de profecía anticipo la invasión húngara a la región, lo que permitió salvar la biblioteca (cuyos materiales trasladaron), y a las personas que trabajaban en ella, sin embargo, ella cumplió su promesa y permaneció encerrada en el monasterio. Cuando llegaron los húngaros, nada había en él, salvo esta mujer enclaustrada. Estos haciendo gala de una enorme crueldad, tiraron el tejado de su celda teja a teja, para más tarde rematarla a golpes, así Wiborada murió como mártir.
La Asociación de Bibliotecarios Graduados de la Republica Argentina (ABGRA) está trabajando en la elaboración de material para ampliar los conocimientos de los bibliotecarios sobre el tema de las adicciones.
Para esto propone una red que amplifica y alcanza a quienes deseen sumarse junto a los profesionales médicos, asistentes sociales y psicólogos que están brindando su asesoramiento y organizaciones como SEDRONAR que han dado su auspicio y apoyo a una campaña que dice NO a las adiciones desde nuestras bibliotecas.
Pueden acceder a toda la información sobre esta campaña en la página de ABGRA
RDA Nuevo Estandar de Catalogación para el Entorno Digital por Lic. Graciela Spedalieri
Convocatoria para Presentación de Propuestas
Estimado colega:
La Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina, (ABGRA) convoca por tercera vez a participar en el Premio ABGRA a las Bibliotecas Argentinas, por el trabajo realizado durante el año 2008.
ABGRA ha instituido este premio en reconocimiento a la labor que cumplen las bibliotecas en el desarrollo de la comunidad, a través del acceso a la información y la generación de conocimientos.
El principal objetivo es mejorar la visibilidad de las bibliotecas en la comunidad en que se encuentran y en la sociedad en general.
Sabemos que las bibliotecas argentinas trabajan mucho para innovar y desarrollar servicios y recursos para que sus usuarios tengan un mejor acceso a la información. Por eso ofrecemos esta oportunidad en las diferentes categorías y posibilitar que estén presentes las bibliotecas de todas las regiones de nuestro país.
En esta Sección adjuntamos las bases del Premio, incluyendo objetivos, destinatarios, tipos de bibliotecas, pautas, criterios de selección y el premio que se otorgará. También el formulario de solicitud que deberá enviar antes del 31 de julio de 2009.
Participe!! Lo invitamos a presentar su propuesta. Haga conocer su biblioteca, dele el espacio que merece.
Cordiales saludos,
Comisión Directiva
Asociación de Bibliotecarios Graduados
de la República Argentina
Premio ABGRA 2008
Bibliotecas Argentinas
Paraná 918, 2do. Piso
C1017AAT Ciudad de Buenos Aires
Tel./Fax: (54 11) 4811-0043 / 4816-3422
secretaria@abgra.org.ar
www.abgra.org.ar
Mensaje publicado en la lista ABGRA 29/05/09
Las nuevas tecnologías siempre implican adaptarnos y capacitarnos a los nuevos soportes de la información.-
"Frente a la urgencia de una reflexión profunda sobre los sistemas educativos, la UNESCO solicitó en 1999 el profesor y filósofo Edgar Morin -como titular de la única Cátedra itinerante sobre enseñanza del pensamiento complejo- una reflexión acerca de los retos de la enseñanza moderna y una síntesis de las principales carencias de la educación tradicional.
En el libro Los Siete Saberes, que resultó de esta cooperación excepcional y fue debatido en numerosos congresos internacionales, no se trata para Edgar Morin de disertar sobre los contenidos o programas de las distintas disciplinas y currículas existentes, ni tampoco de efectuar un curso magistral y normativo sobre la organización concreta de la enseñanza; sino -de manera más humilde y al mismo tiempo más profunda- de repensar los principios esenciales que permiten una educación adaptada a los grandes retos de nuestra época: Hoy en día, si las sociedades parecen incapaces de tratar los problemas planetarios fundamentales (Medio ambiente, Geopolítica, Derechos humanos, etc.), es porque un déficit de la inteligibilidad aparece claramente en un mundo donde las interdependencias de toda clase aumentan, induciendo un proceso de obsolescencia rápida de nuestros cuadros de pensamiento y conocimientos técnicos, de nuestras instituciones y nuestros métodos de gestión.
¿Podemos entender los problemas globales del planeta, mientras permanezcamos en un conocimiento dividido por disciplinas?
Aplicada a las cuestiones de la pedagogía y del aprendizaje, la transdisciplinariedad aparece así como una mirada alternativa para superar las simplificaciones de un pensamiento demasiado caracterizado aún por el determinismo y el positivismo. Pero si el edificio teórico se revela denso y estimulante, una verdadera operacionalización en las ciencias de la educación sigue por establecer con todos los maestros, estudiantes e investigadores que se reconocen en la obra del profesor Edgar Morin.
Este diplomado en línea es un paso al frente y juntos, de la mano de Edgar Morin, podemos detonar la diferencia."
