La Biblioteca Escolar como Recurso Central del Aprendizaje

Propuesta de Formación en el Centro Educativo

por Perla Noemi Barnes Anco

 No es muy frecuente encontrar escuelas o colegios en donde la Biblioteca escolar cumpla con su función formativa completa ni que esté integrada a la vida cultural y escolar de la institución.

Cuando existe una Biblioteca Escolar, llega a ser un espacio o un ámbito desperdiciado en mayor o en menor medida. Esta situación no se resuelve poniendo un profesor que abra la puerta de la biblioteca unas cuantas horas a la semana, para préstamos de libros o para limpiar los libros de las estanterías.

La autora plantea que esta situación exige un cambio fundamental en la concepción de las utilidades de la Biblioteca escolar en los procesos de aprendizajes por parte de los docentes. Un cambio basado en :

• Una modificación en la metodología del trabajo intelectual que articule el aula con la biblioteca y que integre a la biblioteca a la vida académica.-
• Concientización en toda la comunidad educativa -alumnos, padres y docentes- para integrar la biblioteca en el proyecto educativo e integrarla a distintas actividades curriculares.-
• Una capacitación, perfeccionamiento y formación docente sistemática, comprometida y participativa con ese objetivo puntual: .-

En este trabajo, publicado en la Revista Anales de la Documentación Vol.5 ( 2002) , se explica la experiencia de un centro educativo de Murcia (España), el Colegio Público Saavedra Fajardo de Algezares, en el que la integración de la participación del cuerpo directivo y docentes de la escuela permitió recuperar a la olvidada biblioteca para la vida escolar y comunitaria con un nuevo y renovado protagonismo.-