Se muestran los artículos pertenecientes a Enero de 2009.

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2009 Año Internacional de la Astronomía

"Preocupados por formar a los jóvenes puntano para el mundo que les tocará vivir, y en el convencimiento que en una sociedad democrática debe tener conocimientos básicos de las ciencias naturales para tomar decisiones informadas, la ULP www.ulp.edu.ar ha tomado a la astronomía como el vehículo para el mejoramiento del aprendizaje y enseñanza de las ciencias.

Desde el 2006, se ejecutan muchas iniciativas que coinciden con los objetivos planteados por la Asociación Internacional de Astrónomos, la UNESCO y las Naciones Unidas

Durante el año 2009, los habitantes de San Luis y quienes visiten la provincia tendrán la oportunidad de mirar por un telescopio al universo.

El 22/12/08, salierón desde Potrero de los Funes, seis camionetas que visitarán a lo largo del año todas las localidades de la provincia. Cada una de ellas será un cyber móvil equipado con un telescopio de 10 pulgadas, cámara de fotos, escáner, elementos para digitalizar sonido, computadoras, conectividad a Internet, etc.

El 9 de enero de 2009 se realizara el lanzamiento en la Calle Angosta, Ciudad de Villa Mercedes.

Dos de estas camionetas recorreran la ciudad de San Luis,  dos la ciudad de Villa Mercedes y las restantes visitaran las localidades del interior de la provincia.

La iniciativa San Luis Coelum ha sido declarada de Interes Provincial por la Honorable Cámara de Diputados y la Honorable Cámara de Senadores de la Provincia de San Luis."

Fuente http://www.sanluiscoelum.edu.ar/?gclid=CPvVnqGo_5cCFRJdxwodxyLPkg

 

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Tierra de juegos : Ludotecas en Mendoza

Publicado: Viernes, 16 de Enero de 2009 10:16 por Autor: Biblioteca y Aula en Ludotecas
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En el Jardín Municipal Gotitas de Miel y en el SEOS Crecer Juntos, funcionan dos ludotecas a la que asisten alrededor de 90 niños. Allí juegan, aprenden y ejercen uno de los derechos fundamentales de los niños: el derecho a jugar. Las ludotecas se enmarcan en la Iniciativa Juntos por la Educación que integran organizaciones del barrio, empresas y el municipio.

 La Iniciativa Juntos por la Educación es un claro ejemplo de gestión asociada entre organizaciones no gubernamentales, gobierno municipal y empresas. Esta iniciativa tiene como objetivo fundamental abordar el tema de la infancia y mejorar la calidad de vida de los niños que habitan el populoso barrio La Gloria de Godoy Cruz., Mendoza ( Argentina)  Por eso una de las acciones concretas fue abrir y crear espacios de juegos (ludotecas) para contenerlos y lograr la inclusión educativa de los niños con mayor riesgo social.

En el 2006 un grupo de fundaciones (Arcor, Minetti y Nicolás) hicieron un relevamiento territorial en varios departamentos de la provincia para replicar un proyecto que hacen en Córdoba. Para eso debían elegir un lugar de Mendoza donde existiera un fuerte trabajo “en redes institucionales y comunitarias”, explicó Daniel Silva, de la Fundación Arcor, Minetti y Nicolás. Luego del diagnóstico, eligieron el trabajo realizado por “la Asociación Coordinadora de Entidades Intermedias del Bº La Gloria de Godoy Cruz, porque era la que surgía con más peso y trayectoria en trabajo en redes comunitarias” aclaró Silva.

Por eso consultamos a María del Carmen Perrone, presidenta de la Coordinadora de Entidades Intermedias quien dijo: “Nuestra Asociación tiene más de 10 años de vida y surgió a partir de los primeros hechos de violencia que empezaron a darse en el barrio y al ver que había muchas instituciones pero que todas trabajábamos por separado, se consolidó esta Asociación que nuclea a seis instituciones: la Parroquia Virgen Pellegrina, el Centro de Salud Nº 150, la Escuela Padre Arce, el Centro de Jubilados El Trébol, Ingeniería en Sistemas S.A, y Compañía de María”. Con el paso del tiempo la Coordinadora asumió la responsabilidad de gestionar el jardín maternal Crecer Juntos y el Comedor Rinconcito del Niño Feliz, expresó la trabajadora social. En el 2006 las fundaciones nos propusieron trabajar en esta iniciativa, que es la primera experiencia en Mendoza y luego se abrió la convocatoria otras instituciones y organizaciones del barrio”.

Alfredo Cornejo intendente de Godoy Cruz manifestó: “El municipio es un actor más que trabaja junto a las otras asociaciones y organizaciones que llevan adelante esta iniciativa. Lo positivo de esto es que hemos podido lograr con la gestión asociada entre entidades intermedias, empresarios y estado municipal, que todos trabajemos tras un mismo objetivo: lograr el desarrollo de esta comunidad en particular y además logremos la inclusión educativa de los niños con riesgo social” expresó el intendente.

De esta manera, el municipio godoicruceño aporta dos contratos de las ludotecarias, profesionales, infraestructura municipal para que funcione la ludoteca del jardín Gotitas de Miel, seguros y algunas becas. Las fundaciones mencionadas aportaron en total 55.000 pesos para encarar la Iniciativa (compra de materiales, juegos, equipamiento didáctico y demás elementos). Y las organizaciones barriales sumaron su infraestructura, capacidad de trabajo y su amplia trayectoria en la gestión y trabajo comunitario, ya que la otra ludoteca está en el Jardín Crecer Juntos a quien el “Comedor Rinconcito del Niño Feliz” le presta su salón comedor.

Finalmente, Daniel Silva comentó que: “Los resultados han sido excelentes, la rendición financiera y programática está siendo cumplida y quiero rescatar la activa participación que tuvo y tiene el municipio, eso ha permitido que se volviera a trabajar en otros proyectos en conjunto”, acotó el representante de las empresas.

¿Cómo y dónde funcionan las ludotecas?

“La ludoteca es un espacio adaptado a sus necesidades, ellos pueden venir a jugar, pintar, disfrazarse o simplemente a relacionarse con otros niños, en vez de estar en la calle, están contenidos. Aquí asisten 30 niños y niñas de hasta 12 años”, explicó Mirta Chirino, directora del Jardín Maternal Municipal Nº 6 “Gotitas de Miel”

“Lo interesante es que desde su apertura en septiembre del 2007, los más de 40 juegos que tenemos, no están rotos ni les falta ninguna pieza o ficha. Eso es porque realmente los chicos valoran muchísimo este espacio. A los niños los hemos dividido en dos grupos, de acuerdo a las edades: así los niños y niñas de 5 a 9 años vienen a un horario y los de 9 a 12 años están incluidos en otro grupo. Lo hacen en cuatro turnos de 1 hora y media cada uno y están asistidos por dos mamás ludotecarias”. Además la directora aclaró: “Los resultados se notan: los niños han mejorado la conducta, prestan más atención y concentración y el apego hacia la institución es cada día más grande” comentó Chirino.

Con el aporte económico que hicieron las fundaciones Arcor, Minetti y Nicolás además compraron los juegos, los columpios de tela, los juegos de jardín y muchas otras cosas más. Las encargadas son dos madres que están con los niños y reciben capacitación de manera permanente de la especialista Elia Ana Bianchi de Zizzias. El equipo directivo del jardín trabaja con una planificación quincenal. Además una vez a la semana hacen reunión para ver cómo van evolucionando los chicos, así detectan patologías y articulan las acciones con las escuelas primarias que funcionan en el barrio.

Por su parte, Silvia Echeverry, directora del Jardín Maternal “Crecer Juntos” institución que depende de organizaciones no gubernamentales, expresó que: “A nuestra ludoteca asisten en promedio 15 niños por grupo y tenemos cuatro grupos de niños cuyas edades van desde los 5 a 7 y de los 8 a 12 años”. Y se explayó: estamos muy contentas, es una primera experiencia y ha tenido buenísimos resultados. Trabajamos con niños derivados de escuelas cercanas que tiene problemas de conducta, y acá, podríamos decir, tienen muy buena conducta. Quizás se deba a que el planteo que les hacemos es desde lo lúdico y por eso no hay agresividad, dijo la directora. La evaluación que hacemos es bastante positiva, el nuestro es un espacio comunitario, es decir, funciona en una zona de altísimo riesgo y articulamos con las familias y los egresados de nuestro jardín maternal. Y Echeverry aclaró: tenemos muy en claro que esto es una gestión asociada y los resultados son a largo plazo, ya sea en lo educativo o en el desarrollo de nuestros alumnos”.

Claudia Roldán, ludotecaria del Gotitas de Miel, explicó cómo es su tarea: “Me encanta hacer esto, siempre me gustó estar con los niños y además cuando termino mi trabajo me voy a mi casa llena de alegría, jugamos y nos olvidamos de todo, ellos y nosotras nos divertimos mucho”, aclaró la joven empleada.

Los protagonistas

Al entrar Gotitas de Miel “El efecto Mozart” nos hizo reaccionar. Estábamos entrando a un lugar especial. Allí no había gritos, ni bocinas de autos, sólo se respiraba tranquilidad. Abigail y Evelyn, se animaron a contarnos su experiencia. “Voy a la escuela Padre Arce a la mañana y a la tarde vengo acá. Me encanta venir porque hay muchos juegos y porque me encuentro con muchos chicos del barrio y podemos jugar tranquilos. Además hago dibujos, me disfrazo, juego con las telas, me encanta venir”, comentó Evelyn García de 12 años.

Un poco más tímida, Abigail dijo: Hace poco que vengo y me gusta mucho. La que más tiempo hace que viene es la Vicky” pregúntele a ella, contestó la pequeña. Pero no hubo caso, le preguntamos a Vicky y la niña no hablaba, sólo jugaba y pintaba una Cenicienta de papel, se ponía y sacaba las pelucas y mientras asentía con su cabeza, miraba el reloj de pared, como deseando que cada segundo se detuviera y que ese mundo de sueños no terminara jamás.



Instituciones que conforman la Iniciativa Juntos por la Educación:

Fundaciones: Arcor, Minetti y Nicolás; la Asociación Coordinadora de Entidades Intermedias del Bº La Gloria que incluye a: la Parroquia Virgen Pellegrina, el Centro de Salud Nº 150, la Escuela Padre Arce, el Centro de Jubilados El Trébol, Ingeniería en Sistemas S.A. y Compañía de María, Asociación que además gestiona el Jardín Maternal Crecer Juntos, el Comedor Comunitario Rinconcito del Niño Feliz. También se suman a la lista, la Biblioteca Popular Pablito González, la Panificadora El milagro, el Comedor de Ancianos Amor y Fe, el Jardín Municipal Gotitas de Miel y la Municipalidad de Godoy Cruz.

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5a. Feria del Libro en Cosquín

Publicado: Sábado, 17 de Enero de 2009 11:06 por Autor: Biblioteca y Aula en Promoción del libro , la lectura y la escritura
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5a. Feria del Libro en Cosquín

 Dónde: Plaza San Martín, Cosquín, Córdoba.
Cuándo: 17 de enero al 1° de febrero.
Entrada: Gratuita.


Llega el folclore nuevamente a Cosquín - Córdoba (Argentina) y en el marco del Pre-Cosquín y festival de las 9 lunas se organiza la 5a. Feria del Libro.

La feria se hará sobre la vereda de la calle Sarmiento donde tomarán lugar más de una docena de expositores, locales y de otras provincias, con el fin de alimentar el fondo editorial de esta joven feria que, desde la letra impresa, acompaña la tradicional actividad festivalera de la localidad serrana.

Las actividades culturales tendrán como escenario la sala del Microcine del Centro de Convenciones de Cosquín, ubicada frente a la Plaza San Martín, y comenzarán a partir de las 20:30hs, con entrada libre y gratuita.

Durante la primera semana de feria, los lectores que vivan en la ciudad Cosquín, o el centenar de turistas que la visiten por esos días, tendrán la oportunidad de compartir charlas y presentaciones de libros con autores tales como Jorge Cuadrado, quien presentará su último libro Un país para César Ferri; Emanuel Rodríguez, Iván Ferreyra y José Playo compartirán una mesa para debatir sobre La vigencia del blog como medio. Nelda Abed presentará los premios del Concurso del MERCOSUR y disertará a su vez sobre La cultura del libro y la infancia. Por su parte, Antonio Mateo Allende presentará su último libro Donde quiera que estés. El humor gráfico se hará presente mediante una muestra permanente. A lo largo de la carpa de la feria se ubicarán baners con dibujos de  Jerícles, Angonoa, Fournier y Ham.

Desde la segunda semana, del 26 al 30 de enero, también se desarrollará el 8vo Encuentro Nacional de Poetas con la Gente y la 23 edición del Congreso del Hombre Argentino y su Cultura 2009, cuyo temario será: La influencia del pensamiento en la construcción de los sistemas culturales. Aquí llegarán autores como Jorge Felippa, Miguel Vera, el politólogo Claudio Fantini, el filósofo Martín Navarro, y desde la provincia de Chaco, Francisco "Tete" Romero, entre muchos otros. (Ver Recuadro: Programación de Actividades *).

La antesala de estos dos importante eventos será una conferencia abierta que tendrá como protagonistas al filósofo José Pablo Feinman, junto al sociólogo y director de la Biblioteca Nacional Horacio González, el cineasta y director de Canal 7, Tristán Bauer, y el director del Canal Encuentro, Ignacio Hernaiz, el 24 de enero, a las 19 horas en el Patio Escuela Julio Argentino Roca.
Organizada por la Cámara de Librerías, Papelerías y Afines del Centro de la República (CALIPACER), la Agencia Educación y Cultura de Cosquín y la Comisión Municipal de Folclore de Cosquín, la 5º Feria del Libro de Cosquín se inaugurará el sábado 17 a las 20hs y funcionará con los siguientes horarios, de lunes a domingo, de 10 a 13hs y de 20 a 02hs.


Toda la información de : http://www.ellibrocordoba.org.ar/

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El sistema Esar : organizando la ludoteca

Publicado: Sábado, 31 de Enero de 2009 20:26 por Autor: Biblioteca y Aula en Ludotecas
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Hoy en día, los objetos de juego ocupan un lugar considerable en la vida del niño.

El sistema Esar quiere responder a las necesidades de aquellas personas

interesadas por el juego del niño.

Puede servir principalmente a los ludotecarios, a los responsables de servicios

que prestan juegos y juguetes, a los educadores y educadoras

de las escuelas infantiles o centros de tiempo libre,

a los responsables de grupos escolares y grupos de niños de reeducación.

También, puede ser útil a los padres deseosos de resaltar

las habilidades que se pueden estimular a través de los juegos.

 

 

Las Ludotecas son lugares habitados por juegos y juguetes visitados por niños y adultos. Estos espacios están pensados como áreas libre de exigencias lo que no implica que los valores a desarrollar o afirmar queden fuera,  dado que una de las propuesta es trabajar potenciando la colaboración y fomentando la participación ciudadana.

Las Ludotecas suelen utilizar como  modelo de organización el Sistema de Clasificación E.S.A.R. que es un   sistema de organización y clasificación de los juegos, que nos permite situarlos de acuerdo a las posibilidades y preferencias de los niños y a las características de su estado de desarrollo. De esta manera se disponen de cuatro espacios o áreas de trabajo.

Este sistema tan usado en las Ludotecas, permite pensar desde un criterio lógico los principios generales basados en categorías y agrupamientos

El nombre E.S.A.R. deriva de la primera letra de cada una de las palabras que representan las principales formas de la actividad lúdica descripta por Jean Piaget:

  • El juego de Ejercicio
  • El juego Simbólico
  • El juego de Ensamblaje o juego para Armar
  • El juego de Reglas simples y complejas.

 

El juego de Ejercicio: (E) son juegos de ejecución orientados al desarrollo de la inteligencia senso-motriz. Incluye juegos que estimulan el desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas, a través de su manipulación y su uso. 

 

El juego Simbólico:(S) desarrollan la comunicación, la imaginación, la interacción, la construcción de normas y valores. Permite que los niños, al representar la vida de los adultos, descubran las relaciones que se dan en la sociedad, la historia, y las emociones propias de su familia y su comunidad. Dispone de disfraces, teatro y títeres, por medio de los cuales se pueden dinamizar actividades de juego de roles, invención de historias, representaciones de simulaciones de aspectos de la vida cotidiana de los usuarios.

 

El juego para Armar (A): refuerzan las habilidades para la creatividad, la construcción de conceptos de tamaño, volumen, forma, colores. Estimulan el descubrimiento que el todo está compuesto por partes y la noción de seriación y clasificación. Incorpora juegos de cubos, rompecabezas, legos, loterías. 

 

El juego de Reglas simples y complejas (R): promueven la interiorización y el valor de las normas y se forjan como un espacio rico para el trabajo sobre valores como la tolerancia, el respeto y formas alternativas de comunicación e interacción no violenta.

Mas información sobre el Sistema E.S.A.R. AQUÍ

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