SOFTWARE PARA ELABORAR LÍNEAS DE TIEMPO
Juan Lapeyre
Podemos elaborar líneas de tiempo con software general, como una hoja de cálculo o con un presentador de diapositivas. Y también podemos recurrir a varios software comerciales, que encontramos reseñados en la página de EDUTEKA dedicada a software para elaborar líneas de tiempo.
Nosotros mencionamos un servicio gratuito en línea para hacer líneas de tiempo (xtimeline) y un software libre (Timeline creador), ambos en inglés, pero de fácil comprensión. Creador y organizador de líneas de tiempo en línea, en inglés y gratuito.
Presentación básica en slideshare sobre líneas de tiempo.
Crea una línea del tiempo con Excel, artículo en inglés.
Timeline Creador, un software libre en inglés para desarrollar líneas de tiempo. Debe registrarse solo para descargar el software.
¿Qué debemos tomar en cuenta para elaborar una línea de tiempo?:
a. La dirección: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos
b. La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea.
c. La forma de representar los puntos: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:
- textual (una frase o un texto):
- gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad a desarrollar)
- multimedia, al colocar un video o audio, lo cual sólo puede hacerse con medios y soportes digitales en una computadora
d. La forma de distinguir información en cada punto y entre cada punto para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, distinguir entre lo esencial y el detalle o complemento
e. La finalidad pedagógica: es la intención de emplear la técnica en un contexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. En otras palabras, es responder al para qué, por ejemplo:
- Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: Historia personal, familiar, local y nacional
- Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial.
- Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas y/o aspectos
f. empleo como instrumento de mediación: pues, con las líneas de tiempo, el estudiante puede…
- Recuperar saberes previos, de manera ordenada y cronológica
- Desarrollar series de eventos, reforzando la capacidad de organizar hechos en secuencias coherentes
- Evaluar su capacidad de recordar sucesos en orden, articulados según relaciones de causa-efecto
- Profundizar en un período de tiempo determinado, al detallar y articular los hechos que lo componen
Como técnica de organización de la información, bastan los cuatro primeros puntos, los ultimos son necesarios para emplearla como estrategia de aprendizaje
( Información de http://edutec.perublogs.com/2008/06/software_lineas_tiempo.html )
