Etiquetas: CONABIP

Como hecho que simboliza aquella política de represión cultural, se puede ver el registro fílmico de Canal 12, digitalizado por el Centro de Conservación y Documentación Audiovisual de la FFyH, de la quema de libros del 29 de abril de 1976, en el III Cuerpo de Ejército, por órdenes de su entonces comandante, el ex general de división Luciano Benjamín Menéndez.

Asimismo, se pueden descargar las circulares que enviaba la Dirección Nacional de Enseñanza Media y Superior a los establecimientos educativos y las resoluciones internas de la Facultad de Filosofía y Humanidades y el Colegio Manuel Belgrano de la UNC, en las que se dispone el retiro y la quema, en algunos casos, de bibliografía.

Finalmente, se puede observar una galería de imágenes con las tapas de algunas de las obras censuradas y prohibidas por la Dictadura, recopiladas por la cátedra Procesos Técnicos I de la Escuela de Bibliotecología.

Información extraída de revista ALFILO de la U.N.C

Etiquetas: LIBROS, PROHIBIDOS, BIBLIOTECARIOS, DESAPARECIDOS

Un buen material de lectura no solo para bibliotecarios, sino para directivos y docentes para que comprendan y conozcan la importancia de integrar la biblioteca y a los bibliotecarios a los equipos docentes.

Las bibliotecas facilitan el acceso a distintas fuentes de información, a través de diversos recursos, impresos y electrónicos, a fin de que alumnos y docentes encuentren múltiples oportunidades y formas para expresarse.

¿Cómo lograr que estos materiales y recursos estén disponibles, sean accesibles y se constituyan como recurso pedagógico fundamental en el aula y en la escuela, que transformen las prácticas docentes para el desarrollo de habilidades y competencias para la vida?

El bibliotecario, con el apoyo del director, el colectivo docente y de la comunidad escolar, como un grupo integrado en torno a un proyecto educativo, constituyen elementos clave que posibilitan alcanzar dicho propósito.

En este sentido, la Dirección General de Materiales Educativos de México, a través de la Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura, elaboró el presente documento (La biblioteca que necesitamos para apoyar el proyecto escolar. Manual para el maestro bibliotecario y el Comité de la Biblioteca Escolar) con el propósito de ofrecer información, estrategias y herramientas básicas al bibliotecario como responsables del proyecto de promover la instalación y puesta en movimiento de la biblioteca de la escuela

El Manual se integra en seis capítulos que abordan estrategias básicas para que se desarrolle el proyecto de la biblioteca mediante la planeación organizada de actividades, favorezca el uso educativo de la biblioteca como un servicio que ofrece recursos didácticos múltiples, transformando las prácticas pedagógicas del aula y los espacios de la escuela en centros de apoyo para el aprendizaje, el manejo de la información y la formación de lectores. Asimismo, cuenta con una sección de anexos donde se ofrecen ejercicios e información sobre los temas relacionados con este proyecto.

Etiquetas: BIBLIOTECA, ESCOLAR

Comunicado de Prensa :

Bibliotecas Populares de la Pcia de Córdoba

Tal como se resolviera en el Encuentro Prov. de Bibliotecas Populares de Río Ceballos, la Federación de Bibliotecas Populares de Córdoba convoca a una concentración de Bibliotecas Populares y sus usuarios frente a la Secretaria de Cultura en reclamo del pago del Subsidio 2011, se realizará, además, una "suelta de libros" con los transeúntes. Miércoles 7 de diciembre a las 11hs en Yrigoyen 622. 
En Mayo  de 1991 se aprueba en el Senado de la Pcia.  de Córdoba la Ley de Bibliotecas Populares 8016. Desde Federación de Bibliotecas Populares de Córdoba,   seguimos  solicitando a las autoridades de la Provincia, la inmediata inclusión en el Presupuesto Provincial de una partida para  sostenimiento  permanente de las bibliotecas populares  según lo dispone del Art. 11 inc. a) de la ley 8016/91 de la Provincia de Córdoba 

¿Hasta cuándo las Bibliotecas  Populares de Córdoba seguirán esperando un presupuesto permanente? 
¡SALVEMOS NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL!

Apoyemos a las Bibliotecas Populares. 

Federación de Bibliotecas Populares de Córdoba

27 de Abril 375

(5000) Cordoba Córdoba

Rep. Argentinatel

:0351 426 20 160351

156 134 058

Atención día Miércoles de 9.30 a 13.30 

Etiquetas: BIBLIOTECAS, POPULARES, ARGENTINA

Congreso Bibliotecas escolares en tránsito 2011

Los Objetivos propuesto en este congreso han sido:

1. Actualizar el conocimiento sobre las funciones de la biblioteca escolar en el panorama educativo actual.
2. Revisar los aspectos más importantes relacionados con la lectura y el acceso a la información en el contexto educativo, a la luz de las últimas investigaciones y en relación con las necesidades más acuciantes.
3. Reflexionar sobre el papel de las Administraciones educativas en el impulso de prácticas de excelencia necesarias para la mejora de resultados.
4. Propiciar el intercambio entre las diferentes comunidades autónomas. Abrir posibilidades de cooperación en el presente y en el futuro.
5. Difundir experiencias de interés que se están llevando a cabo en centros educativos, en clave de innovación educativa y consecución de resultados.
6. Propiciar la reflexión y el intercambio de ideas para el diseño de estrategias de solución a problemas existentes en estos ámbitos.

En la Web del congreso se encuentran disponible los videos con las presentaciones que se han realizado 

Etiquetas: BIBLIOTECAS, ESCOLARES

“Los Cambios de Paradigmas:

La lectura y su influencia en la construcción  de ciudadanía”

 San Juan ( Argentina)  

24 y 25  noviembre de 2011

Organizan:

• Instituto Superior Escuela de Bibliotecología “Dr. M. Moreno”
• Instituto Alemán de San Juan – Goethe Zentrum y ASICARA

Se invita a la Comunidad Bibliotecaria a la presentación de Ponencias, Póster, Composición fotográfica, vinculadas con la temática:

•  Planes de lectura, Programas de formación de lectores, Programas ALFIN
• Clubes de lectores, de narradores, de cuentacuentos
• Investigación de usos y costumbre lectoras
• Grupos de narración oral
• La lectura en las bibliotecas populares
• La lectura en las bibliotecas escolares
• La lectura en las bibliotecas académicas y especializadas
• La lectura en la sociedad digital
• Nuevos soportes, nuevos lectores
• Ensayos sobre “Lectura y ciudadana”
• Ensayo sobre “Biblioteca y sociedad”
• Ensayo sobre enfoques de biblioteca y valores, comportamientos sociales, biblioteca y seguridad.

 Requisitos para la presentación de trabajos:

1. Los trabajos deberán ser presentados en las instituciones organizadoras, incluyendo;

-CV resumido (no más de una pág.) de cada uno de los autores. (Archivo adjunto)

-Resumen de no más de 350 palabras. (Archivo adjunto)

-Duración, modalidad del trabajo y material para la entrega al público. (Máx. 2 carrillas)

2. Hoja de actividades o propuesta de trabajo. (Archivo adjunto)

3. Los documentos presentados deben ser .doc

4. Cualquier soporte técnico necesario para la presentación deberán ser solicitados al momento de entregar los trabajos.

5. La aceptación de los trabajos estará a cargo de la comisión organizadora.

6. Los trabajos en las presentaciones NO deben ser leídos.

 Presentación de los trabajos hasta el 11 de noviembre de 2011 

 Aranceles: Bibliotecarios      (hasta el 23/11/11)         (a partir del 24/11)

                Estudiantes        (hasta el 23/11/11)         (a partir del 24/11)

                Disertantes      

Informes e inscripción:  bibliotecologiasj@gmail.com

                              Instituto Alemán de San Juan –Goethe Zentrum

                              Santa Fe 114 este, 2º piso – Tel: 4213409  

                              Lunes a viernes 17 a 20.30 h

                              Auspicia: ASICARA

Etiquetas: SAN, JUAN, BIBLIOTECAS

Etiquetas: DÍA, DE, LAS, BIBLIOTECAS, POPULARES, LEY, SARMIENTO

En la Conferencia Internacional de Software Libre que acaba de finalizar en Buenos Aires, hubo una fuerte polémica entre los promotores del uso exclusivo de software libre por la inclusión de Linux junto a Windows en las netbooks del programa Conectar Igualdad, cuya meta es equipar a 3 millones de alumnos.

Las pequeñas computadoras están dotadas con dos sistemas operativos por los que el usuario debe optar, que son el Linux, desarrollado dentro del movimiento de software libre, y el Windows de la firma Microsoft, su rival desde el ámbito privado.

El estadounidense Richard Stallman, fundador del Movimiento Software Libre en 1984 y uno de los programadores que permitió el desarrollo del sistema Linux, criticó fuertemente la decisión del gobierno de dar la opción.

"El programa incorpora software libre, pero eso no cambia mucho porque luego en las clases se exige el uso de Windows, entonces en la práctica lo que hacen es aumentar el número de personas que luego serán dependientes de Microsoft", sostuvo.

Stallman y sus seguidores señalan que una persona debe tener la libertad no sólo para usar el programa sin pagar licencia sino también para conocer los códigos con los que fue hecho, modificarlos si se lo quiere mejorar, y usarlo transformado. Todo eso no se puede hacer con los sistemas de Microsoft, que mantiene sus fórmulas en secreto y vende las licencias para que cada computadora, sea para uso privado o del Estado, pague por su uso y mantenimiento.

En el caso de Conectar Igualdad, Stallman no cree que sea solo un tema económico lo que deba ponderar el Estado, sino también la filosofía que se transmite a un estudiante al que se le impide conocer cómo está hecho el sistema que va a usar.

Su postura fue rebatida en el encuentro del jueves y viernes en Buenos Aires por representantes del programa gubernamental argentino, quienes defendieron la libertad de dejar que cada profesor o alumno decidan con qué soporte prefieren trabajar y negaron represalias sobre quienes borren Windows de sus ordenadores.

El argentino Javier Castrillo, coordinador del Equipo de Seguimiento y Evaluación del programa Conectar Igualdad, explicó que "a los docentes se los capacita en los dos sistemas, pero obviamente hay un mayor uso de la plataforma privativa como pasa en el mercado, es como una inercia que los lleva a seguir con lo que ya conocen".

Sin embargo, para Stallman, la incorporación de Windows fue una oportunidad perdida para la difusión del software libre. Esos estudiantes, cree, ahora acceden gratis pero luego tendrán que pagar por un uso al que ya están acostumbrados, dijo.

Fuente: IPS. Leer nota original.

El Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Gipuzkoa ofrece un Curso Básico de Twitter gratis. Un curso que enseña todo lo necesario en unas 3 horas para empezar a usar e incorporar Twitter en la vida diaria.

Para comunicarse, para sacarle el mayor jugo como herramienta de trabajo en una empresa, en una isntitución, para conocer lo que hacen otras personas en el ámbito profesional y en el personal.

El Curso Básico de Twitter es entretenido y fácil de seguir.

Apoyado en la mejor creatividad audiovisual, en las avanzadas posibilidades tecnológicas y en un práctico modelo pedagógico con el que se aprende practicando con Twitter, en un entorno real.

Se trata de un curso gratuito, con el que el Departamento de Innovación y Sociedad del Conocimiento de la Diputación Foral de Gipuzkoa quiere fomentar una mayor utilización de Internet y de sus herramientas entre la población guipuzcoana.

Ya no hay excusas para no utilizar Twitter, inicia el curso pulsando AQUÍ 

Etiquetas: TWITTER, CURSO

El próximo 17 de agosto se reunirán en Madrid, en el Colegio Mayor Jaime del Amo, por primera vez blogueros de diversos paises con el Papa.

El objetivo es manifestar al mundo la cercanía o proximidad al Papa Benedicto XVI; proximidad que es física, puesto que el Encuentro se celebra en Madrid el día 17 de agosto, día antes de su llegada a España, pero sobre todo espiritual y afectiva.

Los blogueros quieren estar junto al Papa y quieren hacerlo en su condición de blogueros. Muchas personas, con independencia de que sean católicos o no, advierten que tanto la figura de Benedicto XVI como lo que el representa son denostados en los medios de comunicación.

En Madrid podrán manifestar su apoyo a la persona y al mensaje del Vicario de Cristo en la Tierra. Es la figura del Papa la que une y congrega a los blogueros que participarán en Madrid de este encuentro internacional.

Por otra parte este encuentro será la oportunidad de que muchos blogueros puedan estrecharse las manos o darse un abrazo en señal de una amistad que se ha forjado a través de sus bitácoras virtuales.

En muchos casos, aunque lo que les atraiga a Madrid sea la JMJ 2011 y el estar cerca del Papa, serán numerosos los blogueros que aprovechen esta circunstancia y descubran una ocasión para reunirse e intercambiar sus experiencias blogueras. 

09:00 - 09:30              Entrega de documentación y acreditaciones

09:30 - 09:40              Inauguración oficial. Presentación del Encuentro y  funcionamiento

09:45 – 10:15             Primera ponencia: Claves de la comunicación de las redes sociales.

Prof. Francisco Pérez Latre. Universidad de Navarra.

10:15 - 10:45              Segunda ponencia: La familia 2.0 Rev. Joan Carreras 

10:45 - 11:15              Coffe break

11:15 - 12:30              Mesas temáticas (Cultura de la Vida)

12:40 – 13:50             Mesa temática (Familia y Educación)

14:00 - 16:00              Comida

16:00 - 16:30              3ª Ponencia. Desafíos de la interacción en las redes.

                                    Prof. Daniel Arasa. Pontificia Universidad de la Santa Cruz.  Roma

16:30 - 17:40              Mesas temáticas (Evangelización y Catequesis)

15:40 – 18:50              Mesa Temática  (Cultura y Sociedad) 

19:30                          Santa Misa 

Mayor Información sobre el encuentro AQUÍ

Etiquetas: BLOGUEROS, PAPA