Se muestran los artículos pertenecientes a Febrero de 2011.
La Historia y sus discursos
Publicado: Martes, 01 de Febrero de 2011 12:07 por Autor: Biblioteca y Aula en MisceláneasTaller de Alfabetización en Información desde una visión Latino Americana
Publicado: Viernes, 04 de Febrero de 2011 10:59 por Autor: Biblioteca y Aula en Alfabetización Informacional y DHI- Identifiquen las dimensiones de la Alfabetización Informacional desde una perspectiva latinoamericana
- Identifiquen su rol en los procesos de aprendizajes formales e informales.
- Comprendan el alcance de las TICs en el desarrollo de habilidades en Información.
- Reconozcan modelos para el desarrollo de programas ALFIN en sus instituciones.
- Entiendan la contextualización de la ALFIN en la Web 2.0
Dirigido a Bibliotecarios egresados y estudiantes de bibliotecología
La ciudad de los niños : proyecto internacional del Instituto de Ciencias y Tecnología del Conocimiento (ISTC)
Publicado: Viernes, 11 de Febrero de 2011 09:58 por Autor: Biblioteca y Aula en Ludotecas
En las últimas décadas, debido a la elección del ciudadano adulto y trabajador como parámetro de desarrollo y de cambio, la ciudad ha perdido una de sus características originarias, la de ser un lugar de encuentro e intercambio entre las personas.Ha renunciado a los espacios públicos que como punto de encuentro y de intercambio eran imprescindibles. Los patios, las aceras, las calles y las plazas han adquirido cada vez más, funciones asociadas al automóvil y al comercio, quitándoselas a los ciudadanos. La ciudad ha renunciado a ser un espacio compartido y sistémico, en el cual cada parte necesita de las otras, para destinar espacios definidos a funciones y clases sociales diversas, construyendo ghetos y zonas privilegiadas, vaciando los centros históricos dando vida a las modernas periferias. Las ciudades se han modificado y se han transformado en un ambiente malsano para la salud, debido a la contaminación atmosférica y acústica, a que están sucias y son peligrosas.
El proyecto "La ciudad de los niños"
El proyecto nace en Fano (Italia), en mayo del 1991.Creado por el Instituto de Ciencias y Tecnología del Conocimiento (ISTC) desarrolla actividades de investigación, valoración, transferencia tecnológica y de formación de diversos sectores científicos.
Rechazando una interpretación exclusivamente de tipo educativo o simplemente de ayuda a los niños, el proyecto desde del inicio ha tenido una motivación política; trabajar hacia una nueva filosofía de gobierno de la ciudad, tomando a los niños como parámetro y como garantía de las necesidades de todos los ciudadanos. No se trata de aumentar los recursos y servicios para la infancia, se trata de construir una ciudad diversa y mejor para todos, de manera que los niños puedan vivir una experiencia como ciudadanos, autónomos y participativos. El proyecto se basa en diversas motivaciones, las más importantes y significativas se encuentran sintetizadas a continuación.
La degradación de las ciudades está provocada, en gran parte, por la decisión de privilegiar las necesidades de los ciudadanos adultos, hombres y trabajadores como prioridad económica y administrativa; esto afecta a todos los ciudadanos, especialmente a los más débiles y a los más pequeños. El poder del ciudadano adulto trabajador, se demuestra claramente debido a la importancia que el coche ha adquirido en nuestra sociedad, condicionando las decisiones estructurales y funcionales de la ciudad, creando graves dificultades para la salud y la seguridad de todos los ciudadanos.
Spot del Consejo Nacional de Lectura
Publicado: Domingo, 27 de Febrero de 2011 04:41 por Autor: Biblioteca y Aula en Promoción de las Bibliotecas y sus utilidades en la Sociedad de la Información y el ConocimientoLa conformación de este consejo apunta a consolidar el trabajo que diversos organismos del Estado se encuentran desarrollando, de manera sostenida, a través de planes y programas orientados a promover la lectura en todo el territorio nacional.
Estas acciones tienen lugar en diferentes ámbitos tales como bibliotecas populares, municipales y provinciales, escuelas, centros culturales, centros de integración comunitaria, centros de atención primaria de salud y comedores, entre otros espacios comunitarios e instituciones de la sociedad civil.



