¿Debe tener bases pedagógicas el Bibliotecólogo dedicado a la promoción de la lectura?

Resumen

Debido a la importancia de la formación del bibliotecólogo en el campo de la promoción de la lectura, en el ámbito colombiano y latinoamericano, se presentan de manera concreta los resultados de la investigación “El Bibliotecólogo como Promotor de la Lectura y sus Bases Pedagógicas”. En primera instancia se parte de conceptos esenciales alrededor de la promoción de la lectura y su papel sociocultural, además de la importancia de la docencia y los conocimientos básicos que debe tener un bibliotecólogo promotor de la lectura en esta área. Finalmente se presenta la metodología empleada para el acopio y análisis de la información, y algunas conclusiones, propuestas y recomendaciones que pueden ser aplicadas en otros contextos regionales.

 

El trabajo ¿Debe tener bases pedagógicas el Bibliotecólogo dedicado a la promoción de la lectura? Por Edilma Naranjo Vélez, Bibliotecóloga, Maestra en Bibliotecología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora, Coordinadora de Postgrados e investigadora de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Medellín,    pone en evidencia otras variantes posibles para llenar los vacíos que presentan los actuales bibliotecólogos en su formación.